Salut le monde !
Il y a presque un an, je vous présentais mon master, le master Lettres modernes mention Littérature de jeunesse de l’université Lille 3 (qui deviendra bientôt Lille SHS). J’arrivais alors en fin de premier semestre de M1, et j’avais tenté de vous faire une présentation assez complète de ce que je faisais de mes journées. Cependant, ce premier semestre est plutôt à part puisqu’il s’agit d’un tronc commun à tou·te·s les étudiant·e·s en lettres modernes ; le reste du master est dédié spécifiquement à la littérature de jeunesse et mérite donc que je vous en parle plus précisément, maintenant que j’arrive à la fin de mes études (oui, je ne suis qu’au milieu de mon premier semestre de M2, mais en janvier je partirai en stage et je n’aurai plus cours). Je fais aussi cet article parce qu’en discutant avec les M1 de cette année, j’ai appris que mon avis leur avait servi au moment de leurs recherches, et j’en déduis qu’un complément sera sûrement utile à d’autres.
[Disclaimer : Attention, je vous donne des informations qui correspondent à mon vécu pour la période 2016-2018. Il est presque sûr que certaines choses ne seront plus valables d’ici quelques années (ou même à partir de la rentrée 2018 pour les types d’examens ou les contenus des cours) ; cependant les infos ci-dessous peuvent servir à titre indicatif pour avoir une idée plus précise du master.]
¤ Rappel : ce master, pour quoi faire ? ¤
Le master Littérature de jeunesse de Lille est un master plutôt théorique dans ses enseignements, mais qui tend à s’ouvrir sur le monde professionnel au fil des semestres. Il comprend en effet un stage facultatif en première année et une période de stage obligatoire en deuxième année (2 semaines minimum pour le premier, 4 mois minimum pour la seconde). Pour les étudiant·e·s sortant·e·s, il y a plusieurs possibilités : repartir dans une autre filière pour compléter son cursus, continuer dans la recherche ou se lancer dans la vie professionnelle (édition, mais aussi éventuellement librairie, bibliothèque ou médiation culturelle, presque tout est possible tant que ça reste en lien avec la littérature de jeunesse). Pour ma part, je me dirige vers l’assistanat d’édition avec de l’espoir dans le coeur et des paillettes dans les yeux.
[moi devant une annonce pour un poste d’assistante éditoriale]
Parmi les sortant·e·s de l’année dernière (oui j’ai mené l’enquête auprès des anciens M2, mode Sherlock activé), on compte à ce jour quelques réorientations (redoublement ou aiguillage vers un autre master complémentaire), mais aussi trois libraires en CDI, une éditrice en freelance, une personne dans une plateforme éditoriale, une future doctorante… un peu de tout donc !
Par ailleurs, il s’agit certes d’un master littéraire, mais ne stressez pas si vous ne venez pas de lettres : nous sommes chaque année nombreux·ses à sortir de filières très variées, et c’est plus un atout qu’un problème ! Dans ma promo, pas mal viennent de lettres mais plusieurs viennent d’anglais, de droit, de com, de la vie professionnelle… et tout le monde se retrouve au même niveau en M1 ! Vous aurez peut-être à pousser davantage vos recherches personnelles si vous vous sentez en deçà sur certains sujets, mais il n’y a rien d’insurmontable et j’ai personnellement trouvé très avantageux d’avoir un passif en communication et une expérience perso en informatique, tant pour les stages que pour les cours. Gardez à l’esprit que votre vécu et vos compétences vous apporteront quelque chose que les autres n’ont pas, et que l’originalité de votre parcours peut s’avérer un point fort au même titre que la potentielle expertise d’étudiant·e·s 100% littéraires !
¤ Comment se passe le S2 (deuxième semestre du M1) ? ¤
Après avoir remis tout le monde à niveau (et perdu quelques personnes en route), le master Littérature de jeunesse offre en S2 un programme bien plus centré sur le sujet éponyme : histoire de la littérature de jeunesse (suite du séminaire du premier semestre, ici consacré aux XIXème, XXème et XXIème siècles – ça vaut le coup de s’accrocher parce qu’avec cette période on rentre dans le vif du sujet !), cours sur la littérature orale et la culture de l’enfance (contes, comptines, réécritures), cycle de conférences sur le roman jeunesse (avec 3 interventions passionnantes sur Le Seigneur des Anneaux, L’Histoire sans fin et L’Île au trésor), sociologie de l’édition pour la jeunesse, deux cours plus axés pro sur l’édition et la librairie, un cours plus axé communication sur l’analyse de discours, une langue au choix… et ! un bonus par rapport au premier semestre : la dernière UE est SOIT un séminaire de recherche SOIT un stage (sans période banalisée pour l’effectuer donc par contre c’est sportif pour le caser dans l’emploi du temps, ou alors il faut faire un bébé stage pendant les vacances).
¤ Et les partiels de M1, ça donne quoi, c’est l’horreur ? ¤
Prenons l’exemple du deuxième semestre. Avec tous les cours énoncés plus haut, on cumulait pour les partiels de mai :
– 4 partiels sur table de type question(s) de cours ou de réflexion
– un oral redouté et redoutable en histoire de la littérature de jeunesse
– 2 dossiers
+ 2 exposés (1 en solo et 1 en groupe) pendant le semestre
+ toujours des traductions hebdomadaires pour moi avec mon cours d’allemand (pour les autres langues il s’agissait je crois de dossiers/partiels finaux)
+ les éventuels rattrapages du premier semestre pour les personnes concernées
Mine de rien, ça fait quand même un sacré paquet de travail et il faut être motivé·e et organisé·e pour tout boucler dans les temps (pas comme moi qui ai fait mes deux dossiers la veille de l’oral d’histoire, tout va bien oklm). Un nombre conséquent de personnes est allé aux rattrapages pour le deuxième semestre (notamment pour l’oral) ; cependant il faut noter que toutes les personnes que je connais bien qui ont passé une ou plusieurs épreuves des rattrapages ont réussi à valider – donc c’est faisable !
¤ Et alors après toutes ces péripéties, le M2, ça se passe comment ? ¤
Prenons les choses méthodiquement :
Qu’y a-t-il dans ce semestre ? Des cours sur la littérature de jeunesse, obviously (un cours d’imaginaire de la création c’est-à-dire d’analyse de l’oeuvre d’un auteur selon un angle « poétique du sujet », un cours sur l’illustration pour la jeunesse, un cours sur la BD et un autre sur l’album et enfin un cours sur les fictions de jeunesse et les médias de masse), mais aussi des enseignements plus professionnalisants, ce qui est un plus (un atelier d’écriture, un cours de théorie de la communication, un cours d’informatique pour pratiquer la publication assistée par ordinateur et un cours sur le livre numérique avec un focus sur la gestion de projet éditorial). Au niveau du travail, c’est intense par rapport au M1 ; on est sur 4 dossiers (dont 2 associés à un exposé), 2 partiels, un travail de réflexion sur la pratique de l’écriture, un texte de création pour l’atelier d’écriture, un projet éditorial fictif de livre numérique, un site internet et un document papier pour le cours de PAO. BREF. C’est du lourd, sachant qu’en plus de tout ça, il faut pendant ce temps rechercher son/ses stage(s) pour le deuxième semestre et… commencer son mémoire !
[après une semaine de « alors pour mon cours vous serez évalué·e·s sur… »]
Parce que oui, si on est potentiellement tranquille pendant la première année, la deuxième se conclut obligatoirement par deux soutenances : une soutenance de stage et une soutenance de mémoire. Mais qu’est-ce à dire que ce mémoire ? Il s’agit d’un travail de recherche sérieusement documenté entre 50 et 120 pages (selon le type de mémoire choisi : court pour les étudiants lambda, long pour ceux qui veulent faire de la recherche par la suite en continuant en doctorat), autour d’un sujet de votre choix. Sachant que pendant le deuxième semestre, il est notoirement compliqué de conjuguer stage et recherche, il est important de s’y prendre à l’avance (voire dès la première année si vous êtes une personne surmotivée) pour choisir son sujet, définir sa problématique et son plan et commencer ses lectures théoriques. Et si vraiment vous êtes d’attaque, vous pouvez avoir déjà rédigé la majeure partie de votre mémoire en décembre histoire d’être tranquille.
[par contre il faut taper son mémoire aussi vite que ça, bien sûr]
Cependant, pour en arriver là, il faut déjà si vous avez suivi avoir bouclé tout le reste – ce qui est peu courant – et donc pas mal d’étudiant·e·s passent leurs soutenances en septembre plutôt qu’en juin (c’est fréquent, ce n’est pas grave et ça permet de ne pas bâcler, no panic tout va bien se passer).
¤ Mais ça a l’air d’être hyper galère ton truc, ça vaut le coup au moins ? ¤
Soyons honnête, le M2 Littérature de jeunesse ne sera pas l’année la plus reposante de votre vie. Cependant c’est une année extrêmement enrichissante, tant au niveau des apprentissages théoriques que des compétences pratiques acquises, et c’est un vrai challenge. Vous en ressortirez avec une grosse culture générale en littérature de jeunesse, des bases à la fois en communication et en informatique (ça fait toujours plaisir), des capacités de raisonnement, de travail et de synthèse appréciables… et surtout, si vous avez fait de bons choix là où vous en aviez la possibilité, vous ne vous serez pas ennuyé·e. En effet, la plupart des cours sont obligatoires et il peut sembler que vous n’avez pas trop le choix… mais que nenni !
La quasi-totalité des dossiers/exposés/projets sur l’ensemble du master sont à sujet libre (et les profs sont plutôt ouvert·e·s d’esprit donc il ne faut pas hésiter à se lancer sur ce qui vous parle le plus), tout comme l’est votre mémoire qui constitue une grosse partie du travail de recherche ; de plus, vous sélectionnez vous-même votre lieu de stage (enfin, il faut aussi réussir à être pris·e là où vous voulez, mais ceci est une autre histoire).
Au final, à part pour les cours magistraux purs sanctionnés par un partiel-question de cours, vous pouvez faire en sorte de travailler sur ce qui VOUS fait plaisir, sur les livres qui vous ont marqué·e, sur les personnages qui vous intéressent… C’est donc un master à fort potentiel de fun ; parce que oui la recherche ça peut être fun si vous planchez sur ce qui vous plaît ! Quel·le fan de fantasy n’a jamais rêvé d’étudier À la croisée des mondes plutôt qu’un classique en français ? Quel·le passionné·e de jeu vidéo ne s’est jamais dit « ah, cette analyse, ce serait vraiment autre chose si je pouvais la faire sur [insérez votre jeu préféré] » ? En littérature de jeunesse, la recherche universitaire est encore en plein développement et il y a énormément de choses à faire qui n’ont encore jamais été étudiées ; c’est très gratifiant de travailler sur quelque chose d’innovant voire d’inédit ! (pour ma part je fais mon mémoire sur l’imaginaire de la princesse dans les jeux Mario Bros. et c’est assez satisfaisant de voir le regard à la fois épaté et incrédule des gens quand j’en parle)
¤ Et niveau ambiance, c’est pas trop lourd ? ¤
Eh bien, toujours pas. Il y a eu une grosse chute des effectifs entre le M1 et le M2 (c’est passé d’une quarantaine de personnes à une vingtaine), ce qui a permis de créer un groupe plus restreint et, d’après moi, plus soudé. À partir du master, les promos sont de toute façon petites, mais ici on est vraiment dans un groupe centré sur l’entraide et la bonne humeur. Les cours sont souvent animés, les questions intéressantes et on sait qu’on peut compter les uns sur les autres pour se passer les infos. Comme dans mon premier article, j’ai peut-être une vision un peu idyllique, mais je trouve qu’il y a une belle dynamique dans ma promo et c’est tant mieux, parce que la charge de travail pourrait vite devenir assommante si tout était fait de façon monotone et solitaire. Un autre point positif pour moi est la possibilité d’échange entre les M1 et les M2, ce qui permet de créer du lien et de transmettre des conseils d’une année à l’autre (plutôt rassurant quand on débarque en M1).
¤ Alors, le bilan ? ¤
Vous pouvez sûrement le sentir dans les lignes ci-dessus (j’espère) : il s’agit d’un master qui m’a beaucoup plu et apporté : j’ai trouvé passionnant de travailler sur un sujet qui fait partie de ma vie de lectrice depuis toujours, j’ai découvert énormément de choses et rencontré des personnes formidables, j’ai pu aiguiser ma curiosité sur plein de sujets au contact de professeurs experts dans leur domaine… Si le programme correspond à ce que vous recherchez, je vous le recommande à fond ! mais seulement à deux conditions :
– d’abord, vous n’avez pas peur d’une charge de travail conséquente (ce n’est pas parce qu’on est en littérature de jeunesse qu’on ne bosse pas sérieusement) et vous vous connaissez assez pour savoir que vous allez pouvoir jongler avec tous les travaux à effectuer, sans céder sur la qualité ou les relectures (elles sont essentielles, un master de lettres sera forcément exigeant sur la langue).
– vous vous engagez en connaissance de cause, après avoir bien compris le fonctionnement du master, le fait que ce n’est pas une formation directe à la vie professionnelle (si vous voulez quelque chose de full pro, explorez plutôt les possibilités de DUT par exemple) et son organisation (y compris le premier semestre généraliste qui peut paraître un peu décourageant à certains).
Mon dernier conseil pourrait je pense s’appliquer à n’importe quelle formation : ne vous contentez pas de ce qu’on vous demande ! Ne soyez pas passif·ve dans vos études : vous avez la chance d’avoir accès à l’enseignement de personnes très calées sur leur sujet, mais aussi à des fonds de bibliothèques ultra-complets et à une vie étudiante riche. Bien souvent, le master est votre dernière période en tant qu’étudiant·e : profitez-en ! Faites des stages (après ce n’est plus conventionné et c’est bien plus galère), faites des sorties culturelles si vous le pouvez, échangez avec les personnes de votre promo qui auront sûrement plein de choses à vous apprendre… Bref, si vous en avez la possibilité, choisissez une formation qui vous plaît et tirez-en le maximum, pour ne pas regretter ! Amour et joie à vous, et si vous avez des questions sur le master ou autre chose n’hésitez pas à me contacter ci-dessous ou par mail ☼
Tout d’abord merci pour tes articles qui sont très intéressants et enrichissants. Je suis moi même à Lille 3 en Licence Lettres Modernes, je commence déjà à m’intéresser aux différents Master proposés et je suis en pleine hésitation entre le Master MEEF qui me permettra de passer le CAPES et d’enseigner au collège, et le Master Lettres parcours Littérature Jeunesse (passionnée de livres oblige!) .. En essayant de me renseigner sur le site de Lille 3, j’ai remarqué qu’avec ce dernier on pouvait suivre une formation continue afin de terminer malgré tout dans l’enseignement (ce qui serait une aubaine pour moi !). Est-ce que tu en saurais plus?
Merci d’avance pour ta réponse :)
Salut et merci beaucoup ! Alors, je ne sais pas exactement comment fonctionne la formation continue, alors j’ai peur de ne guère pouvoir te renseigner, malheureusement. Tu entends quoi par là, tu pourrais venir à certains cours et pas aux autres ? (c’est quelque chose qu »ont fait / que font certaines personnes de ma promo mais je n’ai pas tous les détails, il faudrait te renseigner auprès du FCEP de Lille 3 je pense !)
En revanche dans un parcours un peu plus alambiqué, je connais des personnes qui ont fait ce master et sont cette année en CAPES Documentation par exemple ! Donc enchaîner les deux est possible ;) Je peux essayer de me renseigner davantage si tu veux !
Bonjour et merci pour ta réponse ! Alors justement je pense que la « formation continue » concerne une année d’étude en plus qui suivrait le Master Littérature Jeunesse ! (Enfin d’après ce que je comprends ! )
Cependant je n’en sais pas plus, je ne sais même pas si l’année de formation me permettrait de devenir professeur de français au collège ou si je devrais enseigner la matière littérature jeunesse.. Je suis un peu dans le flou donc si tu as la possibilité d’obtenir des informations je suis preneuse ! :)
Merci !
Tu as déjà contacté le service formation continue et le secrétariat du master pour en savoir plus ? (que je ne contacte pas les mêmes personnes haha)
En vrai c’est hyper flou pour moi aussi, je vais voir si je trouve quelque chose mais je ne promets rien malheureusement, je pense que pour le coup seules les personnes du service concerné pourront vraiment te renseigner avec précision… Je te redis si je trouve quelque chose !
Non je n’ai contacté personne pour le moment (à part toi ^^) car je commence juste mes recherches !
Merci beaucoup pour ton implication !
Au pire contacte déjà ces services-là peut-être et si ça ne va pas je verrai avec la formation ? Je pense qu’ils sauront vraiment te renseigner ;)
Je me renseigne justement pour intégrer un master spécialité en littérature jeunesse, mais à distance (je travaille et je ne peux pas me permettre de tout plaquer pour reprendre mes études, donc je me mettrai à temps partiel… l’idée étant de préparer une future reconversion), j’ai entendu parler de celui de l’université du Maine, tu en as eu des échos ?
Merci beaucoup pour cet article en tout cas ! C’est super intéressant et ça me motive d’autant plus à me lancer \o/
Hé salut ! Je n’ai pas eu d’échos directs du master du Mans (je t’avouerai que même si la litté jeunesse en fac c’est un petit monde, je ne me suis pas forcément beaucoup renseignée sur cette formation-ci). J’étais tombée sur le blog d’un groupe d’étudiantes de ce master, tu l’as peut-être déjà vu, là : https://ouvrelivres.wordpress.com/tag/master-litterature-jeunesse-le-mans/ ;)
En gros j’ai entendu du bien et du moins bien sur ce master, ça allait de « c’est super » à « c’est pas hyper pointu », mais je ne saurais en dire plus parce que je ne me souviens même plus du cadre exact dans lequel j’avais entendu ça x) Il est peut-être possible de trouver des anciens étudiants via LinkedIn ou les réseaux sociaux ? Pour avoir leur avis ?
J’espère que tu trouveras en tout cas, la littérature de jeunesse c’est génial à étudier et ça promet une super reconversion <3
Oh chouette pour le blog, je vais regarder ça ! Merci beaucoup pour tes conseils, c’est gentil d’avoir pris le temps de me répondre :). Bonne soirée !
C’est normal haha Bonne soirée à toi aussi :)
Quand je pense que j’ai fait mon mémoire en quoi, deux semaines ? durant l’été, si c’était à refaire je ferais autrement ahah
Haha la technique de l’arrache, on connaît (a) Et la plupart des gens feraient autrement s’ils pouvaient je pense haha
Bonjour, j’ai candidaté à ce master et tes articles m’ont bien aidés pour avoir une idée plus précise du programme et de l’organisation donc merci beaucoup ! Et je voudrais bien avoir des informations sur les stages, notamment pour celui du M1 (autant commencer par le commencement). Par exemple savoir s’il devait se faire en 2 semaines véritablement ou s’il y avait possibilité de le fragmenter sur l’année/semestre. Merci d’avance !
Hello Ludi, ravie de lire que mes articles ont pu t’aider à te faire une idée ! Comme je ne sais pas encore si et quand je ferai un article sur les stages, je vais te répondre tout de suite. Pour le stage de M1 j’avais justement la même question que toi, parce que je trouvais que deux semaines c’était un peu nul. Et au final j’ai trouvé une boîte qui acceptait de me prendre huit semaines pile (tout pour ne pas payer tout ça), et j’ai fragmenté sur tout mon deuxième semestre, j’y allais tous les mardis (on n’avait pas cours), j’ai fait les deux périodes de vacances (hiver et avril) à plein temps et après les exams je suis restée à plein temps jusqu’à début juin \o Tant que ça n’empiète pas sur les cours, que tu as une entreprise qui te suit et que tu peux prouver ta motiv je ne pense pas qu’il y ait de problème ! Si tu as d’autres questions n’hésite pas :)
MERCI ! J’étais à la Sorbonne jusqu’à maintenant. Je sors de prépa et l’ambiance élitiste, j’en ai ma claque ! Je vais donc à Lille à partir de fin juin pour faire un nouveau Master. Je suis fan de littérature en général, et j’adore la littérature jeunesse. Je n’arrivais pas à trouver de description satisfaisante de la formation que propose Lille 3 dans ce domaine et tout à coup : there you are!
Je suis TELLEMENT rassurée par ton article. Déjà, rien que de voir que les profs ont l’air de se rendre compte de l’existence des élèves, ça me changera.
Merci mille fois pour ce tableau complet ! Je n’ai plus qu’à fournir les documents demandés par e-candidat, car maintenant, je n’ai plus de raisons d’hésiter. Merci merci merci.
Hello Gwendoline ! Merci beaucoup de ton message, je suis ravie que mon article ait pu t’aider à avoir une idée un peu plus claire de la formation ! (même si la maquette a changé un chouïa depuis mon passage il me semble)
J’ai eu des échos assez mitigés de la Sorbonne j’avoue, donc j’espère que tu trouveras le master de Lille 3 plus accueillant et moins élitiste :D De manière générale, en littérature de jeunesse, on est souvent plus détendus, parce qu’on est déjà regardés de haut par les élitistes donc on ne va pas s’amuser à refaire pareil haha J’ai beaucoup apprécié la plupart des profs que j’ai eus à Lille 3, et ils sont tous passionnés par leur sujet donc c’est un vrai plus. Je croise les doigts pour ta candid et n’hésite pas à me mettre un mail si tu as d’autres questions ! (si je peux j’y répondrai, sinon je peux me renseigner auprès d’étudiants de cette année)
Salut!
Je ne sais pas si tu es toujours active sur ton compte, mais ce master m’intéresse fortement mais peur de ne pas être prise en Master 1.
Tu avais quelle note et moyenne en L3 avant de rentrer en master ? Sais tu si il y a une sélection ?
Hello ! Toujours active en backup pour l’instant haha J’avais un bon dossier je l’avoue en L3 (je pense que j’étais au moins à 16 de moyenne mais je n’ai plus le détail en tête). Cependant, sache que plein de personnes avec des moyennes moins élevées ont été prises dans ma promo et que moi je devais bétonner pour être prise parce que je n’avais pas fait lettres avant. Il y a une sélection au dossier il me semble, perso venant d’infocom j’ai fait un dossier de validation d’acquis en plus. N’hésite pas à mettre en valeurs tes éventuelles expériences dans le monde du livre (bénévolats, stages, jobs étudiants, blogs…), ça te servira sûrement encore mieux que des notes parce qu’ils n’ont rien contre les profils atypiques si tu leur prouves ta motivation :)
Coucou,
Je viens de tomber sur ton article alors que je commence ce master en septembre. Ça m’a beaucoup éclairé sur le travail attendu, et ça m’a rassuré sur l’ambiance, les profs, tout ça quoi. Merci ! :D
Hello ! Super si ça t’a aidée, j’espère que ça te plaira autant qu’à moi et bonne rentrée ! :D
Bonjour, je suis intéressée par le métier de prof documentaliste mais ce master m’a l’air très intéressant. La recherche me bote depuis plusieurs années aussi. Penses tu que je pourrais faire ce master et ensuite passer le capes en documentation ? Ou m’inscrire en m1 meef plus tard.
Hello, merci pour ton commentaire ! Il se trouve que justement j’ai une amie qui a fait précisément ce master puis un CAPES, et elle est aujourd’hui prof doc, donc oui c’est possible :) Si tu as des questions plus précises n’hésite pas à me mettre un mail et je lui demanderai !
Dacc donc si je comprends bien elle a fait le master puis a tenté toute suite après le capes doc quelle à obtenu c’est bien ça ?
Nope pardon, je me suis mal exprimée, elle a fait le master LiJe puis un M1 et un M2 MEEF et le CAPES :p Si tu as des questions à lui poser maile-moi et je peux te donner son contact !
Hey ! Je ne sais pas si tu réponds toujours ici, mais ce master m’intéresse (et c’est en faisant des recherches que je suis tombée sur ton article haha), merci pour cet article très complet ! Juste une petite question : y a-t-il beaucoup de demandes et une grosse sélection pour y entrer ?
Hello ! Arf, désolée pour le délai de réponse ! Ravie que l’article t’ait aidée :) Personnellement comme je ne venais pas d’une licence de lettres, j’ai dû faire un dossier de validation d’acquis pour entrer dans ce master, ce qui était une sélection particulière. Je ne suis pas très sûre du process « normal » mais je crois qu’il y a effectivement une sélection à l’entrée, et je ne dirais qu’on était une quarantaine dans la promo ? (si je ne dis pas d’absurdité…) Si tu as l’occasion de faire des stages ou des expériences un peu différentes n’hésite pas, les dossiers atypiques sont plus attrayants pour les recruteurs ! Bon courage pour ton orientation !
Je viens de voir que vous êtes toujours actif sur ce blog et j’étais très heureux. Je suis argentin, Prof d’école Primaire et Licence en Sciences de l’éducation. J’ai l’intention de me spécialiser dans le domaine de la littérature pour enfants. Cela peut sembler ridicule, mais je trouve un bon challenge d’étudier dans une autre langue et j’aimerais pouvoir entrer dans ce master. J’voudrais vous demander, d’une part, s’il y avait des étudiants étrangers dans le collège. D’autre part, j’voudrais savoir si vous considérez que mon âge pourrait être un problème d’admission (j’ai 30 ans). Merci d’avant! Agustina
Bonjour Agustina ! Merci beaucoup pour votre message, ça me fait très plaisir que mon blog vous ai aidée ! C’est une super idée de tenter d’étudier dans une autre langue :) Attention toutefois car comme c’est un master de lettres, vous serez plus à l’aise si vous avez un très bon niveau de français en lecture et oral ! Il y avait des étudiants étrangers dans la fac, mais dans ce master en particulier je ne crois pas. Néanmoins une fois cela mis de côté, ça ne me semble pas du tout un problème d’avoir 30 ans pour venir faire cette formation ! Il y avait plusieurs personnes un peu plus âgées à mon époque, dont une femme en reconversion professionnelle qui s’est très bien intégrée. J’espère que vous trouverez votre bonheur pour étudier en français, bon courage !
Coucou !
Je tâte un peu le terrain de plus en plus, et j’avoue que ce Master me séduit beaucoup plus que celui de Création Littéraire que je visais l’année passée (mais qui est tellement élitiste, que j’ai pas envie de m’y retenter une nouvelle fois). J’ai une petite question. Est-ce que tu sais s’il est possible de faire ce Master en alternance ou est-ce que c’est vraiment chaud ? Parce que je pourrais peut-être bientôt décrocher un contrat d’attachée de presse dans une maison d’édition spécialisée dans la jeunesse, et du coup ça tombe pile dans le thème, au final.
Sinon, à combien de temps par semaine évaluais-tu ton temps de travail ? Sur quoi tu as enchaîné ensuite pour ta part ?
Bisouilles !
Hello ! Bonne idée que de diversifier tes pistes, ça ne fait jamais de mal de comparer ! Je ne crois pas que ce soit possible en alternance je t’avoue, car la maquette n’est pas exactement prévue pour et comme ce n’est pas un vrai master pro ton temps pro ne sera pas comptabilisé dans tes résultats (ce qui me semble dommage ?). En M1 on avait un jour de libre par semaine au deuxième semestre, et en M2 le deuxième semestre est banalisé, mais ce n’était en tout cas pas aménagé pour travailler régulièrement en parallèle dans le cadre d’un vrai contrat d’alternance. Quoi qu’il en soit, félicitations pour ton contrat d’attachée de presse si tu l’as accepté, ça devrait être une super expérience (et ce ne sera jamais perdu si tu t’inscris dans un master plus tard) ! :) Pour le temps de travail, je n’ai jamais beaucoup révisé donc je suis sûrement un mauvais exemple ! Mais on avait une quinzaine d’heures de cours par semaine (pas si énorme) avec pas mal de dossiers à préparer, donc on ne s’ennuyait pas non plus x) Et de mon côté j’ai fait mon stage en tant qu’assistante éditoriale et j’ai été embauchée en CDI, j’y suis toujours ça fait deux ans depuis mon arrivée en stage ;) Je te souhaite bonne chance pour ton orientation et plein de belles choses dans l’écriture ! :)
Salut,
Merci pour toutes ces informations ! Penses tu que l’on puisse être original dans notre lettre de motivation pour ce master ou alors écrire une lettre de motivation « basique » ? Je vais postuler pour ce master et j’ai envie de mettre toutes les chances de mon côté car j’ai peur que les jurys ne se basent que sur les relevés de notes.
En espérant que tu sois toujours active ^^
Merci d’avance
Hello ! Pardon pour le délai de réponse (: Je pense que tu peux être originale si tu le souhaites, après tout l’important c’est de faire passer ses idées et de se démarquer dans sa candidature. Veille cependant à ce que tout soit parfaitement rédigé et à ne pas sacrifier le contenu en voulant donner une forme originale ! Bon courage !
Bonjour, merci pour cette mine d’informations!!!
Je vais effectuer ce même master 2 à l’université d’Artois à la rentrée prochaine (à distance)…
Je suis un peu (enfin très pour être honnête ;) ) stressée sur la manière dont les choses vont s’organiser en terme d’emploi du temps
Je ne trouve pas d’information sur la répartition des cours en semaine ni même sur la date de soutenance du mémoire. Est ce l’étudiant qui décide lui même de sa date de soutenance ou l’enseignant qui le supervise ?
Si vous pouviez m’indiquer un site qui pourrait répondre a mes deux questions je vous en serais vraiment reconnaissante.
Je vous en remercie sincèrement par avance et bonne suite à vous
Bien cordialement
Bonjour ! Merci pour ce commentaire :) Cependant, n’ayant pas fait le master d’Artois mais celui de Lille, je crains de ne pouvoir vous renseigner sur les détails de l’organisation… En tout cas, à Lille, la soutenance avait lieu soit en fin d’année scolaire soit en septembre, selon le choix de l’étudiant·e. Par ailleurs, il y avait il me semble un jour de libre par semaine. Je vous conseille de vous rapprocher de la scolarité, par téléphone ou mail, pour poser ces questions ! Bonne continuation et bon master !
Bonjour Laura,
A l’université d’ Artois, tu recevras tous les cours début octobre et tu auras la possibilité de soutenir ton mémoire jusqu’au mois d’octobre suivant (à négocier avec ta directrice de recherche).
Bonne chance !
David